| תכניות הלמידה של המכון לאינטגרציה נותנות ביטוי לעוגנים של הפיקוח על החינוך המוזיקלי במשרד החינוך, שהם: ידע מוזיקלי, מיומנויות מוזיקליות וקוגניטיביות, אהבת המוזיקה וקידום ערכים חינוכיים נאותים | הכשרת הלומדים לדרגת Practitioner - מלמד ומטמיע מיומנויות NLP בסיסיות המאפשרת: - למידת כלים אפקטיביים המסייעים לשלוט ברגשות, להתגבר על רגשות שליליים, להיפטר מדפוסי התנהגות בלתי רצויים, ולפתח תקשורת יעילה ואפקטיבית עם אחרים |
|---|---|
| סדנה לדמיון מודרך וכתיבה מטאפורית דמיון מודרך - הבניית טקסטים להנחיית לקוח התמקדות במבנה, שפה ומטרה | התכנים בלמידה משמעותית הינם רלוונטיים ללומד, מאפשרים בחירה אישית, מרחיבים אופקים, מעודדים הבעה וביטוי רגשות, ומזמנים אינטראקציה ושיתוף פעולה |
הלומד נחשף לרעיונות חדשים והוא בונה את הידע שלו בעזרת פדגוגיות חדשות, כפי שהן מתוארות על ידי מייקל פולן 2014.
23| P Practitioner המופקת וחתומה על ידי ד"ר ריצ'רד בנדלר מייסד השיטה | בבית הספר לחינוך באוניברסיטת בר אילן פועלים מרכזים, מכונים ומעבדות התומכים, בין השאר, במחקרים הקשורים לתחום לקויות הלמידה |
|---|---|
| בשלב השני, יחוו הלומדים את כל השינויים על עצמם | בעלי תפקידים במקצועות החופשים ובעלי ניסיון עבודה עם אנשים המעוניינים ללמוד ולרכוש כלים על מנת לעסוק בתחום ה- N |
המרכז ללמידה מתוקשבת המרכז ללמידה מתוקשבת באוניברסיטת בר-אילן הוקם בדצמבר 2000 והוא כפוף ללשכת סגן-הרקטור.
24